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​兼任老師

-師資陣容

任 萃 -澳大利亞 新南威爾士大學 施工管理 碩士

何俊宏 -美國 普瑞特藝術學院 空內設計 碩士

侯娉婷 -中原大學 室內設計學系 碩士

劉炳毅 -美國 哥倫比亞大學 建築暨都市設計 碩士

吳宜娟 -中原大學 室內設計學系 碩士

周宥妤 -中原大學 室內設計學系 碩士

廖亮宜 -巴黎藝術大學裝置藝術碩士

張婉琳 -英國 倫敦藝術大學 室內空間設計 碩士

張筱倩 -美國卡耐基梅隆大學藝術管理碩士

戴文文 -英國倫敦都會大學建築與室內設計碩士

曾濬紳 -中原大學 室內設計學系 碩士

朱晏慶 -法國 巴黎建築專業學院 建築 碩士

林亞頡 -中原大學 室內設計學系 碩士

林志峰 -中原大學 室內設計學系 碩士

林永誼

江俊浩 -英國University of Brighton建築設計碩士

江建平 -國立臺灣科技大學企業管理碩士

沈海忍 -美國 帕森設計學院 建築光學 碩士

洪榮良

王子亦 -美國紐約普萊特學院室內設計碩士

王景峰 -中原大學 室內設計學系 碩士

王澤民 -中原大學 室內設計學系 碩士

王瑞霙 -中原大學 室內設計學系 碩士

甘泰來 -美國 紐約哥倫比亞大學 建築碩士

羅伊真 -中原大學 室內設計學系 碩士

莫華榕 -國立臺灣大學 園藝 碩士

蔡竺欣 -美國紐約普瑞特藝術設計學院 室內設計碩士

蘇晋暉 -美國 科羅拉多 建築 碩士

謝坤學 -國立臺北科技大學 設計博士班 博士

趙志元 -中原大學 室內設計學系 碩士

邱振榮 -中原大學 建築學系 碩士

郭威君 -美國 卓克索大學 室內設計 碩士

鄭亦翔 -義大利 米蘭藝術大學 室內設計 碩士

鄭雅慧 -德國 威斯馬大學 建築照明設計 碩士

陳世平 -中原大學 室內設計學系 碩士

陳建忠

陳欽河 -中原大學 室內設計學系 碩士

陽蹲少 -英國 牛津布魯克斯大學 建築 碩士

顏毓宏 -中原大學 設計博士

黃懷軒 -英國 密德薩斯大學 室內設計 碩士

何 頡 -美國 哥倫比亞大學 建築碩士

余崇齡 -中原大學 室內設計學系 碩士

劉冠漢

劉登武 -法國 安捷市美術學院 室內建築 碩士

吳金鳳 -中原大學 室內設計學系 碩士

周橞雯 -中原大學 建築 碩士

廖健程 -美國 哈佛大學 設計碩士

張欽評 -中原大學 室內設計學系 碩士

張育華 -中原大學 室內設計學系 碩士

方信原 -中原大學 室內設計學系 碩士

朱國棟 -中原大學 室內設計學系 碩士

李明達

林宗毅 -美國 普瑞特藝術學院 空內設計 碩士

林文隆 -中原大學 室內設計學系 碩士

林錦宏 -中原大學 室內設計學系 碩士

江定宇 -法國 Bourges國立藝術學院 藝術 碩士

沈冠廷 -美國 鉑森設計學院 藝術 碩士

沈豪慶 -中原大學 室內設計學系 碩士

洪韡華 -中原大學 室內設計學系 碩士

王文煒 -國立交通大學 建築 碩士

王曉莉 -中原大學 室內設計學系 碩士

王玉麟 -巴黎藝術大學 裝置藝術 碩士

王雯玲 -中原大學 室內設計學系 碩士

田榮瑜 -中原大學 室內設計學系 碩士

翁林寶 -中原大學 室內設計學系 碩士

蔡嘉真 -中原大學 室內設計學系 碩士

蔡錦明 -中原大學 室內設計學系 碩士

衛映潔 -中原大學 室內設計學系 碩士

趙南開 -國立新竹教育大學 藝術與設計 碩士

邱士峰 -英國 University of London Goldsmiths College Image and Communication 碩士

郁 元 -中原大學 室內設計學系 碩士

鄧運鴻 -美國 康乃爾大學 設計與環境分析 碩士

鄭永昀 -中原大學 室內設計學系 碩士

鍾雨庭 -中原大學 室內設計學系 碩士

陳其澎 -英國愛丁堡大學 建築博士

陳文欽 -中原大學 室內設計學系 碩士

陳紹平 -美國哈佛大學設計碩士

雷明遠 -國立臺灣大學 森林環境暨資源學系 博士

馮心蕾 -中原大學 室內設計學系 碩士

黃議輝 -日本 YMCA設計研究所 室內設計 碩士

Interior Design, Chung Yuan Christian University

TEL: 03-265-6201, 03-265-6202
E-mail: interior@cycu.edu.tw
Dept. of Interior Design
Chung Yuan Christian University
32023  No. 200, Zhongbei Road, Zhongli District, Taoyuan City

Our Philosophy

1. to respect the natural environment and seek harmony between people and themselves
2. To be truly successful as long as one can realize one's potential
3. pursuing mutual growth of teachers and students with an attitude of mutual love and respect
4. to test creativity with hands-on experience and to move out of the classroom to the real world

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